网龙CEO熊立：“新基建”东风下 智慧教育将更好惠及各类人群

　　早在去年2月，一位人在福州的特级教师“现身”千里之外的武汉某班，给学生们上了一堂45分钟的物理课。这个科幻片里经常出现的场景，借助全息技术，在远程教学课堂互动中走进了现实。

　　通过5G和全息技术，一位福州的特级教师给武汉的学生上了一堂物理课。资料图

　　“整堂课包括老师的授课过程、老师学生互动的过程、老师检查作业的过程。在5G网络的支持下，上课的过程非常流畅。”互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立博士说，5G的高传输率、低延缓率、高覆盖率对未来全息投影等技术在更多场景上的应用有很大的帮助。

　　2020年《政府工作报告》明确提出“加强新型基础设施建设，发展新一代信息网络，拓展5G应用，建设数据中心”，备受关注的“新基建”成为今年两会热词之一。伴随着“新基建”号角已吹响，“智慧教育”也迎来了扬帆起航的东风。熊立表示，“新基建”将为教育领域带来设备的全面升级，解决当前信息化教育设备落后的痛点，推动依托人工智能、大数据、VR等新兴技术深入到教学层面，从而实现真正的智慧教育。

　　互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立博士。资料图

　　抢占“新基建”热潮 智慧教育迎新机遇

　　2020年，在线教育大规模普及。随着学生陆续返校，智慧校园建设也有了更迫切的需求。熊立表示，这对教企而言，既是机遇也是挑战。

　　“谁先拥抱新技术，谁就有可能赢得未来。”他说。

　　全新的尝试，让网龙体验到5G带来的速度和高效，也预见未来智慧教育的发展机遇。今年5月，网龙与中国联通、国家数字化学习工程技术研究中心和教育大数据应用技术国家工程实验室联合成立了云启智慧科技有限公司，以成为教育信息化头部企业为目标，助力国家“智慧教育示范区”建设。

　　“前一阶段，我们已向国家发改委和工信部申报了2020 年新型基础设施建设工程（宽带网络和 5G 领域）中‘5G+智慧教育’的项目。”熊立透露，该项目整体建设架构主要包括基础网络设施、应用解决方案、业务和数据资源平台三大部分，涵盖了课堂教学、教务管理、校园安全等多个智慧校园场景。

　　引领技术革新 实现高效的“教”与“学”

　　时代的发展瞬息万变，作为一家互联网企业，网龙积极投身“新基建”并非偶然。其发展路径是期望能通过技术融合，改进教育系统，拓宽学习方式，实现更有体验性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的3E教育。

　　2019年，网龙虚拟实验室在福州校园试点，学生带上VR眼镜，操作手柄，就可以做实验。资料图

　　“网龙以生产好内容、提供好工具、搭建好渠道三大核心优势建造出一趟教育专列。新基建就像是为这趟列车铺设了更高速的轻轨，为智慧教育的发展带来颠覆性的变化。”熊立认为，新基建一方面可以为教育领域带来资金投入，加快教育设备的升级。另一方面新基建推动人工智能、大数据等新兴技术的发展，有助于让传统的教育行业真正实现数字化、智慧化。

　　“新基建是智慧教育实现从量变到质变的拐点。”熊立介绍，网龙将基于公司目前具有优势能力的VR/AR、全息、人工智能、大数据等产品技术，联合本地优势通信运营商在5G上的网络覆盖和部署实施能力，探索5G在远程教育、智慧课堂、校园安全等场景下的应用，重点开展包括5G+远程高清互动教学、AR/VR沉浸式教学、全息课堂、教学管理、校园高清视频安防监控等业务。

　　帮助迷途少年学技能 科技散发暖心温度

　　不难发现，网龙正努力让智慧学习惠及到各个角落、各个人群——比如，未成年犯管教所里的迷途少年们。据悉，网龙协助江西省未成年犯管教所合作打造的VR教学中心项目已于去年10月落成并投入使用。中心面向未成年犯，开设了多项软硬件系统与VR体验课程内容。

　　熊立介绍，由于监狱场地与硬件、师资的限制，狱内可以开设的职业技能培训专业十分有限，无法满足受教育人员日后就业的广泛需求。VR教学中心则以实景的形式，通过陶艺、挖掘机操作、室内装潢等专业培训内容，解决了迷途少年们学习过程中实验实训环节的难题，还大大节约了购买硬件及聘请师资的费用。

　　不止于此，VR教学在出监教育中也可以显示出极大的优势。比如，通过模拟车站、银行、超市等社会真实场景，让长期与社会隔绝的受教育人员学会移动端支付、移动端打车等技能，可以帮助他们更好地融入社会。

　　“相信有了新基建的轻轨，网龙教育将加速蝶变，抵达构建全球终生学习社区的愿景。”熊立说。